Bij muziektherapie worden allerlei instrumenten en geluiden ingezet om een ervaren probleem om te buigen naar een beter perspectief. Muzikale ervaring is niet noodzakelijk, affiniteit met muziek is wel aanbevolen voor een succesvol traject.
Bij het geven van muziektherapie ga ik altijd op zoek naar het gezonde deel in de mens, en probeer dat te versterken. Zodat de veerkracht vergroot wordt en het zelfvertrouwen kan groeien.
Doelen zijn bijvoorbeeld:
Gezonde volwassenen en volwassenen met uiteenlopende klachten, zowel lichamelijk als psychisch.
Ik heb ervaring met de behandeling bij de ziekte van Parkinson, kanker, depressie, dementie, rouw, afasie, niet aangeboren hersenletsel en psychiatrische problematiek. Maar ook als de klachten niet samenhangen met een ernstige ziekte kan muziektherapie goed zijn om te doen. Bijvoorbeeld bij een gevoel van stress, overspannenheid, of onbehagen zonder aanwijsbare reden. Dit werkt dan als preventieve behandeling, of om erger te voorkomen (burnout).
Muzikaal verbeelden is een methode die is ontwikkeld door Jack Verburgt (muzikale sculpturen) en al op vele plekken succesvol ingezet.
Bij deze methode kijken we samen naar een actuele situatie waar je moeite mee hebt. Vervolgens zet je instrumenten neer die de situatie weergeven. Zo wordt een situatie letterlijk zichtbaar en dat geeft al meteen een nieuwe kijk op de zaak. Het speelt zich af in het hier en nu en is gericht op een oplossing in de nabije toekomst. Door vervolgens de instrumenten tot klinken te brengen worden patronen letterlijk hoorbaar en zichtbaar. Door daar dingen in te veranderen, komt er een beweging op gang die ervoor zorgt dat je hier op een andere manier naar leert kijken. Dit wordt dan vertaald naar je eigen dagelijks leven.
Vragen kunnen bijvoorbeeld zijn:
In groepssessies werk ik samen met Jolanda Ruissen. Vraagstukken worden uitgebeeld met behulp van muziekinstrumenten. Dit kan zijn voor verschillende soorten groepen.
Eénmalige bijeenkomst:
Iemand in de groep brengt kort en bondig een vraag of een casus in, die vervolgens met muziekinstrumenten wordt neergezet. Bijvoorbeeld een instrument voor een cliënt of een cliëntengroep, een instrument voor zichzelf en één voor bijvoorbeeld de manager die heel anders tegen de situatie aankijkt. Die instrumenten brengen we gezamenlijk tot klinken. Iedereen in de groep wordt actief betrokken in het proces, en kan soortgelijke situaties bedenken waarin hij of zij deze casus herkent. Dit blijkt een verfrissende manier van intervisie, omdat de nadruk minder op bespreken ligt en je creatief en op intuïtieniveau werkt.
Intervisie -met maximaal 8 personen- wordt begeleid door Jolanda en mij. Neem voor een op maat gemaakte offerte contact met ons op.
Bij een groep denken we aan allerlei samenstellingen van 2 tot 8 personen. Afhankelijk van de vraag kan er zowel eenmalig als gedurende een korte periode (max. 5 sessies) gewerkt worden. Bijvoorbeeld:
Afhankelijk van de grootte van de groep, de tijdsduur, de vraag en het aantal sessies berekenen we de kosten voor een groepssessie. Groepssessies worden begeleid door Jolanda en mij. Neem vrijblijvend contact met ons op voor een op maat gemaakte offerte.
Mogelijk betaalt de werkgever (mee aan) intervisie- of groepssessies, bijvoorbeeld vanuit een scholingsbudget.
In overleg kan ik op locatie workshops of lezingen verzorgen, bijvoorbeeld over dementie en muziek of de kracht en werking van muziek op jezelf en de ander. Neem hiervoor gerust contact op.
Het leren bespelen van de saxofoon, om bijvoorbeeld in een orkest te kunnen gaan spelen of een band, of gewoon zelf voor je eigen ontspanning en plezier.
Het verschil met muziektherapie is dat het bij muziekles gaat om het leren bespelen van een instrument, terwijl bij muziektherapie allerlei instrumenten en geluiden worden ingezet om een ervaren probleem om te buigen naar een beter perspectief.
Bij saxofoonles is er van tijd tot tijd een evaluatie of het nog steeds voor beide partijen aan de verwachtingen voldoet.
